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小学二年级数学教学工作计划范文

  
一、学生情况分析:  
这个年级有48名学生。家庭学习环境很好。大约50%的家长有一定的咨询能力。其余的学生依靠课堂教学学习数学。前期检查结果显示合格率为100%,优生率为49%一般来说,100以内的加减运算和表内的乘法运算基本满足教学要求,但少数学生的运算速度和准确性仍需提高。在数学知识的应用中,学生对解决实际问题感兴趣,但有些学生不够细心和灵活。在数学学习习惯方面,听力习惯和家庭作业习惯都有一定程度的提高,但学生在学习检查问题方面仍然需要培养和训练。  
二.教材分析:  
教学内容  
内容:表格除法,一万以内的数字知识,一万以内的简单加减运算,图形与变换,克与公斤,统计,寻找规则,用数学和数学实践活动解决问题等。  
三、教学目标:  
1、知道计数单位“百”和“千”,知道两个相邻计数单位之间的小数关系;掌握一万以内的数字顺序,并能读写一万以内的数字。知道了成千上万的组成,就可以比较成千上万的大小,并用符号和单词来描述成千上万的大小。理解并知道万年内的相似性  
2.如果你能在一百位数内加或减两位数,你可以加或减数百或数十位数,你可以把计算和实际情况结合起来。  
3、了解除法的含义、除法公式各部分的名称、乘法与除法的关系;能熟练运用乘法公式求商4  
、初步理解数学问题的含义,体验从生活中发现和提出问题,解决问题的过程,将运用数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切关系了解小刮擦数的功能将使用小刮擦数来解决问题。  
5、能识别锐角、钝角;最初对平移和旋转的感知将在正方形纸上沿水平或垂直方向平移一个简单的图形。  
6、了解质量单位千克和克,初步建立1克和1千克的质量概念,知道1千克=1000克  
7、了解统计的意义,体验数据收集、整理、描述和分析的过程;将使用简单的方法收集和整理数据,并了解条形图(1格表示5个单位)和简单的复合统计表;能根据统计表中的数据提出和回答简单的问题,并能进行简单的分析。  
8、将探究给定图形或数字的排列中的简单规则;有一种发现和欣赏数学之美的感觉,还有一种用数学创造事物的感觉。初步形成观察、分析和推理能力  
9、体验学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心  
10、养成认真作业的好习惯,书写整洁  
11.通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系  
四、教学重点:  
1.表格中的除法  
2.对一万以内数字的理解  
3.用数学解决问题  
五、教学难点:  
培养学生独立检查问题的能力;学会解决各种实际问题教具:  
表内除法练习表、数万位数表、学习平移和旋转的操作工具、口算练习表等。  
六、教学措施:  
1、学习《新课程标准》,精心备课,确保课堂教学质量2.教学任务在课堂上完成。课后没有作业,或者只剩下有趣的和发展中的作业。3、对学生的要求应该合理,充分肯定每个学生的优势,不要一个量表要求每个学生,作业分层布置,避免一些学生过于沉重的作业负担和心理负担六、课程表:  
教学内容各部分的教学时间大致安排如下:  
(一)解决问题(4小时)  
(2)表(1)中的除法(13小时)  
1.对除法的初步理解  
平均分数(大约2小时)  
分部(约3小时)  
2、用2~6乘法公式求商约7小时  
组织和复习1个课时  
三、图形与转换(4小时)  
削减(1课时)  
(4)表(2)中的除法(9课时)  
用7、8和9的乘法公式求出商(大约3课时)  
解决问题(大约4个课时)  
组织和复习(大约2个课时)  
(5)了解万(8小时)以内的数字  
(6)、克和千克(2小时)  
(7)万(1)以内的加减(7小时)  
多少钱(1小时)  
(8)统计(3课时)  
(9)、查找规则(4小时)  
(10)、总复习时间(4小时)